Mathematik „begreifen“

 

Vom handlungsorientierten Lernen zur Automatisierung der Rechenstrategien

 

Hinweis: Diese Internetseite ist mit ihren Inhalten umgezogen. Sie finden sie unter folgendem Link:

lernmaterial.mathematikbegreifen.de

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Rechenschwierigkeiten sind ein großes Problem für Kinder im Grundschulalter. Sie haben Auswirkungen auf die gesamte Schullaufbahn der Kinder und in vielen Fällen auch auf ihr Selbstwertgefühl.

 

 

Auf unsrer Webseite soll es darum gehen aufzuzeigen,

  • was die Lehrer tun können, um rechenschwachen Kindern frühzeitig zu helfen und tiefgreifenden Rechenstörungen vorzubeugen.

 

  • was das Material leisten muss, um bei Kindern eine sinnvolle Zahlvorstellung zu festigen und eine Unterstützung beim Einüben und Verinnerlichen von Rechenstrategien zu leisten.

 

  • was die Aufgaben leisten müssen, um die Schüler zur Verbalisierung mathematischer Inhalte zu befähigen und auf enaktiver, symbolischer und ikonischer Ebene den Kindern zu helfen, mentale Vorstellungen von mathematischen Zusammenhängen zu entwickeln.

 

Um Rechenschwierigkeiten von Grundschülern gezielt vorzubeugen haben wir unsere Förderkartei 1 (Mathematik „begreifen“ -

vom handlungsorientierten Lernen zur Automatisierung der Rechenstrategien) entwickelt und bereits in zwei Hamburger Schulen für die Lernförderung von Schülern in Klasse 1 bis 3 eingesetzt. Die Kartei befindet sich zurzeit in der Erprobungsphase.

 

Während der Erprobungsphase wird nur eine kleine Auflage der Förderkartei 1 und der "Fitness-Kärtchen im Zahlenraum bis 20" geduckt.

Wenn Sie Interesse haben, die Förderkartei 1 in Ihrem Unterricht einzusetzen, kontaktieren Sie uns bitte.

Sie können die Förderkartei 1 zum Vorzugspreis von 30 € und die "Fitness-Kärtchen im Zahlenraum bis 20" für 18 € erwerben.